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民族宗教系统干部培训指南
发布日期:2024-03-05 10:52 浏览次数: 次
一、简介
丹佛全国干部进修学院,历经二十余载的沉淀与积累,已发展成为一所特色鲜明、服务全国的政府干部队伍培训学校。我们具备领导干部培训的专业资质,始终秉承脚踏实地的工作态度,深入研究我国各地方政府党政系统及各职能部门的培训需求。
凭借大数据技术的运用,我们精准分析培训需求,与受训方紧密对接,量身定制差异化的培训方案。这使得丹佛全国干部进修学院形成了高品质、具有个性化特色的培训服务体系。迄今为止,丹佛全国干部进修学院已累计为2000多个单位提供服务,培训党政干部高达几十万人次。同时,我们与全国各个省级及市级部门建立了长期稳定的合作关系,成为众多党政机关培训的首选合作伙伴。
在时代发展的浪潮中,丹佛全国干部进修学院与时俱进,不断创新教学形式和内容。我们结合中国特色、实践经验及世界先进理念,为地方政府管理人员提供高端的培训服务。我们的培训平台灵活便捷,既支持线下培训,也支持线上培训、考评及评估。受训方可根据需求自由登陆平台,与我们进行需求沟通和方案定制,真正实现学有所获、学有所成。
丹佛全国干部进修学院的目标是成为国内政府管理培训的黄埔军校,我们期待与您携手共创辉煌的明天,共同推动政府管理培训事业的发展与创新!
凭借大数据技术的运用,我们精准分析培训需求,与受训方紧密对接,量身定制差异化的培训方案。这使得丹佛全国干部进修学院形成了高品质、具有个性化特色的培训服务体系。迄今为止,丹佛全国干部进修学院已累计为2000多个单位提供服务,培训党政干部高达几十万人次。同时,我们与全国各个省级及市级部门建立了长期稳定的合作关系,成为众多党政机关培训的首选合作伙伴。
在时代发展的浪潮中,丹佛全国干部进修学院与时俱进,不断创新教学形式和内容。我们结合中国特色、实践经验及世界先进理念,为地方政府管理人员提供高端的培训服务。我们的培训平台灵活便捷,既支持线下培训,也支持线上培训、考评及评估。受训方可根据需求自由登陆平台,与我们进行需求沟通和方案定制,真正实现学有所获、学有所成。
丹佛全国干部进修学院的目标是成为国内政府管理培训的黄埔军校,我们期待与您携手共创辉煌的明天,共同推动政府管理培训事业的发展与创新!
二、课题
为了深入学习贯彻党的二十大精神,贯彻落实中央民族工作会议精神和习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,以铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作和民族地区各项工作的主线,增强主线意识,提高民族政策理论水平和解决实际问题的能力,扎实推进中华民族共有精神家园建设,着力推动民族地区现代化建设步伐,推进新时代党的民族工作高质量发展。
l 统战人士综合能力培训班
习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想
习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想
以中国式现代化推进中华民族伟大复兴
新时代民族团结进步创建工作的实践与探索
坚持和完善民委委员制和协调机制
促进各民族广泛交往全面交流深度交融
创新与领导力
科技助力乡村振兴
l 生态文明建设与环境保护专题培训班
学习贯彻党的二十大精神
铸牢中华民族共同体意识
生态文明体制下环境保护制度建设
双碳目标与经济高质量发展
习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
l 铸牢中华民族共同体意识专题研讨班
学习贯彻党的二十大精神
铸牢中华民族共同体意识的理论与实践
坚持和完善民族工作协调机制和民委委员制构建新时代党的民族工作格局
促进各民族广泛交往全面交流深度交融
提高领导干部运用辩证思维的能力和防范化解涉民族因素风险隐患
习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想
防范化解民族领域风险隐患
正确认识和把握新时代民族团结进步教育
深刻认识中华文明的连续性及其当代价值
新时代民族团结进步创建理论与实践
新时代民族工作高质量发展的黔东南实践
涉及民族因素群体事件的分析与应对
l 西藏班新疆班办班学校管理人员培训班
中华民族共同体形成和发展的历史
深化对铸牢中华民族共同体意识的认识和把握
西藏班和新疆班办学历史与改革发展
新时代西藏和新疆工作新形势
图说“大先生”于漪—从“草根教师”到“人民教育家”
从考古学艺术史视角解读各民族共有共享的中华文化符号和形象
西藏班和新疆班教育管理服务问题应对策略
防范化解民族领域风险隐患
l 高校辅导员铸牢中华民族共同体意识专题培训班
学习贯彻党的二十大精神
铸牢中华民族共同体意识
如何当好新时代人民教师
习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论对辅导员工作的启示
高校辅导员队伍建设
辅导员如何做好大学生心理工作
l 民族自治地方巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接专题研究班
学习贯彻的二十大精神
习近平总书记关于“三农工作的重要论述”
巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要指示批示精神
推进铸牢中华民族共同体意识
赋予所有改革发展“三个意义”
l 铸牢中华民族共同体意识、提升干部行政管理能力专题培训班
全面建设社会主义现代化国家的行动纲领——学习党的二十大精神
创新与领导力
如何有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识教育
习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
铸牢中华民族共同体意识
贯彻落实委属事业单位改革发展部署会精神
l 青年干部理论研讨班
学习贯彻党的二十大精神
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
习近平生态文明思想
宏观形势分析
促进各民族交往交流交融
中国共产党统一战线工作条例
危机管理与媒体应对
l 县处级少数民族干部培训班
学习贯彻党的二十大精神
中央民族工作会议精神
习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
铸牢中华民族共同体意识的理论与实践
民族团结进步创建的实践与探索
促进各民族广泛交往全面交流深度交融
世界民族问题
新时代宗教领域形势政策与工作
乡村振兴
宏观经济
民族文化
领导干部的法治思维
坚持正确中华民族历史观
l 推动新时代离退休干部工作高质量发展培训班
党的二十大精神
铸牢中华民族共同体意识
新时代离退休干部党的建设
国家老龄事业现状和趋势
北京市及各区养老政策与实践
新时代老干部工作经验介绍
l 统战人士综合能力培训班
习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想
习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想
以中国式现代化推进中华民族伟大复兴
新时代民族团结进步创建工作的实践与探索
坚持和完善民委委员制和协调机制
促进各民族广泛交往全面交流深度交融
创新与领导力
科技助力乡村振兴
l 生态文明建设与环境保护专题培训班
学习贯彻党的二十大精神
铸牢中华民族共同体意识
生态文明体制下环境保护制度建设
双碳目标与经济高质量发展
习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
l 铸牢中华民族共同体意识专题研讨班
学习贯彻党的二十大精神
铸牢中华民族共同体意识的理论与实践
坚持和完善民族工作协调机制和民委委员制构建新时代党的民族工作格局
促进各民族广泛交往全面交流深度交融
提高领导干部运用辩证思维的能力和防范化解涉民族因素风险隐患
习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想
防范化解民族领域风险隐患
正确认识和把握新时代民族团结进步教育
深刻认识中华文明的连续性及其当代价值
新时代民族团结进步创建理论与实践
新时代民族工作高质量发展的黔东南实践
涉及民族因素群体事件的分析与应对
l 西藏班新疆班办班学校管理人员培训班
中华民族共同体形成和发展的历史
深化对铸牢中华民族共同体意识的认识和把握
西藏班和新疆班办学历史与改革发展
新时代西藏和新疆工作新形势
图说“大先生”于漪—从“草根教师”到“人民教育家”
从考古学艺术史视角解读各民族共有共享的中华文化符号和形象
西藏班和新疆班教育管理服务问题应对策略
防范化解民族领域风险隐患
l 高校辅导员铸牢中华民族共同体意识专题培训班
学习贯彻党的二十大精神
铸牢中华民族共同体意识
如何当好新时代人民教师
习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论对辅导员工作的启示
高校辅导员队伍建设
辅导员如何做好大学生心理工作
l 民族自治地方巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接专题研究班
学习贯彻的二十大精神
习近平总书记关于“三农工作的重要论述”
巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要指示批示精神
推进铸牢中华民族共同体意识
赋予所有改革发展“三个意义”
l 铸牢中华民族共同体意识、提升干部行政管理能力专题培训班
全面建设社会主义现代化国家的行动纲领——学习党的二十大精神
创新与领导力
如何有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识教育
习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
铸牢中华民族共同体意识
贯彻落实委属事业单位改革发展部署会精神
l 青年干部理论研讨班
学习贯彻党的二十大精神
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
习近平生态文明思想
宏观形势分析
促进各民族交往交流交融
中国共产党统一战线工作条例
危机管理与媒体应对
l 县处级少数民族干部培训班
学习贯彻党的二十大精神
中央民族工作会议精神
习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想
铸牢中华民族共同体意识的理论与实践
民族团结进步创建的实践与探索
促进各民族广泛交往全面交流深度交融
世界民族问题
新时代宗教领域形势政策与工作
乡村振兴
宏观经济
民族文化
领导干部的法治思维
坚持正确中华民族历史观
l 推动新时代离退休干部工作高质量发展培训班
党的二十大精神
铸牢中华民族共同体意识
新时代离退休干部党的建设
国家老龄事业现状和趋势
北京市及各区养老政策与实践
新时代老干部工作经验介绍
三、典范承办院校
丹佛全国干部进修学院与全国各地各大高校建立了广泛的合作关系,共享优质的教学资源和实践机会,拥有专业的师资团队和丰富的教学经验,为学员提供全面的学习支持,制定个性化的培训方案,以满足客户的不同需求。
以下是民族宗教系统典范承办院校:
中央民族大学:中央民族大学在民族学和宗教学领域具有很高的学术声誉,并拥有丰富的民族宗教培训经验和资源。
中国人民大学:中国人民大学在宗教学和民族学领域有深厚的学术背景,其民族宗教培训项目也备受认可。
复旦大学:复旦大学在宗教学和民族学等领域也有很高的学术水平,其民族宗教培训项目注重理论与实践的结合。
以下是民族宗教系统典范承办院校:
中央民族大学:中央民族大学在民族学和宗教学领域具有很高的学术声誉,并拥有丰富的民族宗教培训经验和资源。
中国人民大学:中国人民大学在宗教学和民族学领域有深厚的学术背景,其民族宗教培训项目也备受认可。
复旦大学:复旦大学在宗教学和民族学等领域也有很高的学术水平,其民族宗教培训项目注重理论与实践的结合。
四、名师风采
吴仕民
国家民委原副主任
刘宝明
中央民族干部学院民族干部教育研究中心主任、教授
严 庆
中央民族大学教授,博士生导师,民族理论与民族政策教研室主任
李俊清
中央民族大学管理学院教授、博士生导师
李向平
华东师范大学社会发展学院社会学系系主任、教授、宗教与社会研究中心主任
沈桂萍
中央社会主义学院教授
刘吉昌
贵州民族大学教授
张金国
甘肃社会主义学院民族宗教研究中心、教授
国家民委原副主任
刘宝明
中央民族干部学院民族干部教育研究中心主任、教授
严 庆
中央民族大学教授,博士生导师,民族理论与民族政策教研室主任
李俊清
中央民族大学管理学院教授、博士生导师
李向平
华东师范大学社会发展学院社会学系系主任、教授、宗教与社会研究中心主任
沈桂萍
中央社会主义学院教授
刘吉昌
贵州民族大学教授
张金国
甘肃社会主义学院民族宗教研究中心、教授